Vad Språkslingan Dalarna gör

Bibliotekens gåvobok vid ca 5 månader

Med en gåvobok visar vi att varje barn räknas, att varje barn är viktigt och värd att bli läst för. Med en gåvobok visar vi att boken och berättelsen är en viktig del av uppväxten, att läsningen är en nödvändig del genom hela livet för att få ett språk och kunna göra sin röst hörd.

År 2021 tog alla kommunbibliotek i Dalarna ett gemensamt beslut: att samordna utdelningen av en gåvobok till de yngsta barnen. Man enades om att den skulle delas ut när barnet är mellan 3 och 5 månader – en tid då många barn börjar bli nyfikna på bilder och ljud.

För att göra utdelningen enkel och tydlig skapades ett gemensamt presentkort. Varje kommun har sin egen version, med både sin egen logga och Dalabibliotekens.

Det är sjuksköterskorna på BVC som delar ut presentkortet till familjen vid besöket på BVC. Gåvoboken bekostas och beställs av varje enskilt bibliotek, och varje bibliotek väljer själv vilka titlar som ska ingå – alltid med stor omsorg och kunskap om barnlitteraturen.

Pixigåvobok vid introduktionssamtalet i förskolan

En Pixigåvobok delas ut under introduktionsperioden då barnet börjar i förskolan från och med hösten 2023. Pixi-böckerna har köpts in gemensamt av Dalarnas folkbibliotek och har en specialtryckt Språkslingan-baksida. Titlarna valdes ut i samråd mellan barnbibliotekspersonalen och biblioteksutvecklingen med tanke på att barn är olika gamla då de börjar i förskolan. De flesta barn är små och flera av titlarna har sparsamt med text och lämpar sig för titta-peka-läsning, medan en titel innehåller lite mer text för de något äldre barnen. Vårdnadshavaren får välja en av böckerna vid samtalet med förskolepersonalen och får också en folder med lästips från Bokstart.

Språkslingans logoped och barnbibliotekarie har i samråd med förskolepersonal tagit fram ett underlag med Råd och tips på vad som kan tas upp i samtalet med vårdnadshavaren. Samtalet föreslås ske som en dialog kring både barnets och den vuxnas läsvanor. Uppföljning om hur det går sker vid ett senare samtal.

I filmen nedan presenteras Pixiinsatsen för förskolan. 

Allas barnbarn

Allas barnbarn är en verksamhet där äldre besöker förskolor och läser med barn i mindre grupp. När barn och högläsare delar upplevelser av berättelser och bilder skapas berikande möten över generationsgränserna. Barnlitteraturen är en skattkammare som stärker fantasi, lek och språk. Lässtunden ger möjlighet till samtal om tankar och känslor, barnets egna och andras. Bokläsningen ger barnet den bästa förutsättningen för att själv lära sig läsa och skriva – och en bra grund inför skolan och livet.

Allas barnbarn Dalarna drivs lokalt i varje kommun genom samverkan mellan bibliotek, förskola och studieförbundet ABF eller Studiefrämjandet. Skådebanan Dalarna samarbetar med regionens biblioteksutveckling om verksamheten i länet. Allas barnbarn Dalarna har stöd av Kulturrådets nationella satsning Bokstart. Allas barnbarn är en politiskt och religiöst obunden ideell förening som finns nationellt i Sverige.

Språkslingan och Region Dalarna stöttar utvecklingen av Allas barnbarn i Dalarna. Vi tillhandahåller marknadsföringsmaterial, både generellt och kommunspecifikt, för att förenkla igångsättandet i kommunerna. Vi bekostar också de studiecirklar som anordnas för blivande högläsare, i samarbete med ABF och Studiefrämjandet. En gång per år, vanligtvis i mars, ordnar vi en inspirationsdag för högläsare och profession - en heldag med föreläsningar, workshops med möjlighet till mycket dialog och kunskapsutbyte mellan högläsare och mellan kommunerna och trevlig social samvaro. Inspirationsdagen 2026 blir fredag 20 mars i Ludvika Folkets hus.

Allas barnbarn i Dalarna har funnits sedan 2014 och verksamhet finns nu i nio av länets kommuner. Under 2026 räknar vi med att starta upp verksamhet i ytterligare en eller två kommuner.

För att underlätta en uppstart av Allas barnbarn har biblioteksutvecklingen i samarbete med Skådebanan och ABF ställt samman en guide, med tips och råd kring upplägg, vad som är viktigt att tänka på och hur en ansvarsfördelning mellan samverkansparterna kan se ut. Hur upplägget och samarbetsformen ser ut skiljer sig mellan kommunerna, men syftet med verksamheten är detsamma: mer läsning med barnen, att ge möjlighet till möten mellan generationer och ett sätt att ta tillvara kraft och kompetens hos äldre.

Läs och samspela med ditt barn

Läs och samspela med ditt barn är en pilotinsats, där barnhälsovård och bibliotek samverkar kring läsfrämjande träffar för familjer som barnhälsovården identifierar skulle gynnas av mer information om och hur de kan stimulera barnets språkutveckling genom läsning. Materialet till föräldragruppsträffarna har tagits fram av logopeder i dialog med barnbibliotekarier. Insatsen är främjande och ett komplement till barnhälsovårdens program. Verksamheten, som har stöd av Bokstart, är under uppbyggnad och ett exempel på samverkan i process.

Bokombudsnätverk

På flera förskolor i Dalarna finns en viktig länk mellan biblioteket och pedagogerna – bokombudet. Det är den person som håller kontakten med biblioteket, fångar upp frågor och behov från kollegorna och för vidare information om aktuella satsningar, boktips och läsfrämjande aktiviteter.

Men bokombudet är mer än bara en kontaktperson. Ofta blir hen också en inspiratör, som väcker nyfikenhet kring böcker och läsning – både hos barnen och deras vårdnadshavare. Genom bokombudet får förskolan tillgång till bibliotekets resurser och idéer, samtidigt som biblioteket får insyn i förskolans vardag och behov.

Tillsammans ges båda professionerna – bibliotekarier och förskolepersonal – möjlighet att samverka kring läsfrämjande insatser. Det kan handla om bokpresentationer, boksamtal, att skapa stimulerande läsmiljöer eller att stötta vårdnadshavare i barnens språk- och läsutveckling. Det är ett samarbete som bygger broar mellan böcker och barn, mellan hem och förskola.

Vi har tagit fram en guide för hur man kan starta bokombudsnätverk.

Miessie – ett samiskt språknätverk för de yngsta

Språknätverket Miessie samlar alla som vill stärka de yngsta barnens samiska språk i vardag och verksamhet. Nätverket syftar till att hitta aktörer som har uppdrag kring urfolket samerna och för barn 0 - 3 år. Språkslingan Dalarna är en del i nätverket tillsammans med regionerna Jämtland Härjedalen, Norrbotten, Västerbotten och Västernorrland. Målet är att jobba hållbart, långsiktigt och språkrevitaliserande inom svenska delen av Sápmi. Att tillsammans dela erfarenheter och material och hitta gemensamma vägar som gör det enklare för barn att möta och använda språket. På så sätt bidra till att de samiska språken får en naturlig plats i barns liv, i och utanför Sápmi. Miessie har beviljats Bokstartmedel från 2026.

Läsfrämjande väntrum

Väntrummet är ett spännande mellanrum. Det är på samma gång en del av en arbetsplats för barnhälsovårdens sjuksköterskor och vårdcentralens övriga personal. Samtidigt är det besökarens plats, ett rum de bjuds in till inför sitt besök.

Väntrummet är en outnyttjad pausplats och sluss, som kan kodas och fyllas med ett tydligt budskap om vi vill. Så vad vill vi då att besökaren ska känna i väntrummet, ska mötas av? Vilka beteenden och aktiviteter vill vi uppmuntra till genom hur vi utformar rummet? Dessa frågor utgick vi från vårt pilotprojekt med Läsfrämjande väntrum inom Språkslingan med personal från Mora familjecentral.

Inspirationen och begreppet Läsfrämjande väntrum hämtade vi från Språkstegen Blekinge-Kronoberg. Inspirerande har även arbetet med Läsande väntrum på familjecentralen VillGott i Ludvika varit.

Det övergripande syftet med Läsfrämjande väntrum är att med bilderboken som redskap stötta barnens och deras vuxnas läsning och lek tillsammans, deras anknytning och samspel.

Ytterligare handlar det om att:

• skapa en lugn miljö och lugna barn inför hälsobesöket på BVC.
• bjuda in föräldern och barnet till en mysig stund tillsammans med boken och läsningen.
• genom rummet förstärka budskapet som sjuksköterskorna på BVC ger föräldrar om vinsterna med tidig läsning med barn.
• biblioteket behöver finnas och synas ute på andra platser i samhället, där de små barnen och deras vuxna finns. Att nyttja de låga trösklar som finns, som BVC, dit så gott som alla föräldrar kommer.
• låta väntrummet gestalta barns rätt till ett rikt språk, som de erövrar genom läsning och samspel tillsammans med vuxna.